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ICC e docentes do centro universitário módulo alinham trabalhos de pesquisa

ICC e docentes do Centro Universitário Módulo alinham trabalhos de pesquisa

Em encontro realizado em setembro, vice-presidente do ICC contextualizou os docentes de Biologia da universidade sobre o desenvolvimento de pesquisas e monitoramento ecossistêmicos na APA Baleia Sahy.

No último dia 24 de setembro, a equipe técnica do ICC se reuniu com os docentes do curso de Biologia do Centro Universitário Módulo, em Caraguatatuba, para o alinhamento dos trabalhos referente a pesquisas a serem desenvolvidas por alunos do curso na APA Baleia Sahy, a partir do primeiro semestre de 2020.

Ação faz parte do convênio firmado entre o ICC e a instituição de ensino para desenvolver ações conjuntas de pesquisa e de inovação tecnológica com ênfase nas áreas de Ciências Biológicas da Faculdade, beneficiando a APA Baleia Sahy e os alunos. Leia mais aqui.

Neste encontro, o técnico e vice-presidente do ICC André Motta, contextualizou os docentes da universidade sobre atributos e potencialidades para o desenvolvimento de pesquisas e monitoramento ecossistêmicos que a APA Baleia Sahy possui.

Palestra ICC no Centro Universitário Módulo Caraguatatuba

Após esta reunião, a equipe apresentou a APA aos alunos que estavam participando da Semana Institucional Universitária, contextualizando-os sobre a fauna, flora, ecossistemas presentes na Unidade de Conservação e a importância de cada um. Também foi ressaltada a necessidade de, por meio da pesquisa acadêmica, fazer o monitoramento e novas descobertas de organismos na APA, que possui cinco fisionomias diferentes de vegetação em seus quase 4 hectares.

O ICC entende e apoia a pesquisa acadêmica como forma de fomento à produção literária de material sobre os ecossistemas encontrados na nossa região e entende a importância da descoberta e do desenvolvimento destes trabalhos, tanto para a APA Baleia Sahy, reforçando a importância da conservação e preservação do meio ambiente, quanto para o reforço de informações e elevação da pesquisa acadêmica no Litoral Norte.

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